BÀN CHÂN KÌ DIỆU

Kể chuyện : bàn chân diệu kì trang 107 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 - Câu 2. Kể lại toàn cục mẩu truyện.Câu 3... savoirjoaillerie.com
*
savoirjoaillerie.com

Câu 2.

Bạn đang xem: Bàn chân kì diệu

Kể lại toàn cục mẩu chuyện.Câu 3. Em học tập được điều gì làm việc Nguyễn Ngọc Ký ?

Trả lời:

Câu 1. Ký bị liệt hai cánh tay từ bỏ nhỏ tuổi. Thấy chúng ta được cắp sách mang đến trường, Ký thèm lắm. Em quyết định đi học xin vào học.Sáng hôm ấy, gia sư Cương sẽ chuẩn bị viết bài học kinh nghiệm vần lên bảng thì thấy một cậu nhỏ xíu thập thò bên cạnh cửa. Cô bước ra, nữ tính hỏi:- Em ao ước hỏi gì cô buộc phải không?Cậu nhỏ xíu khẽ nói:- Thưa cô, em xin cô đến em vào học. Có được không ạ?Cô giáo cầm tay Ký. Hai cánh tay em mềm mại, buông thõng, không cử động. Cô giáo lắc đầu: Khó lắm em ạ. Em hãy về nhà. Đợi Khủng lên ít nữa xem sao sẽ.Cô thoáng thấy hai con mắt Ký nhòe ướt. Em cù ngtinh ranh lại, chạy về bên. Bên cạnh đó em vừa chạy, vừa khóc. Cô giáo trsinh hoạt vào lớp. Suốt buổi học hôm ấy, hình hình ảnh cậu bé bỏng cùng với hai cánh tay buông thõng luôn luôn hiện lên trước đôi mắt cô.

Xem thêm: 4 Địa Điểm Học Barista Ở Đâu Tốt, Khóa Học Pha Chế Barista Ở Đâu Tốt Nhất Tại Tphcm

Câu 2. Mấy hôm sau, cô giáo cho đơn vị Ký. Cách qua cổng cô vừa không thể tinh được, vừa xúc động: Ký vẫn ngồi giữa sảnh hí hoáy tập viết. Cậu cặp một mẩu gạch ốp vào ngón chân và vẽ xuống khu đất số đông đường nét chữ cong vút. Cô giáo hỏi thăm sức mạnh của Ký rồi đến em mấy viên phấn.Thế rồi, Ký lại đi học. Lần này em được nhận vào học tập. Cô giáo dọn một nơi ở góc lớp, trải chiếu cho Ký ngồi tập viết ngơi nghỉ kia. Em cặp cây cây bút vào ngón chân cùng tập viết vào trang giấy. Cây bút không tuân theo ý ao ước của Ký. Bàn chân em giẫm lên trang giấy, dịch chuyển một lúc là giấy nhàu nát, mực giây bê bết. Mấy ngón chân Ký mỏi nhừ. Cô giáo cố cây viết chì đến Ký. Ký lại kiên trì viết. Mấy ngón chân quắp lại giữ lại cho được cây cây viết vẫn khó, điều khiển đến nó viết thành chữ còn khó khăn hơn, tuy nhiên Ký vẫn thay sức chuyển cây viết theo nét chữ. Bỗng cậu nằm ngửa ra, chân giơ lên, mặt nhăn nhó, mồm xuýt xoa đau khổ. Cô giáo và mấy chúng ta chạy vội cho tới. Thì ra, bàn chân Ký bị chuột rút, teo quắp lại, ko choãi ra được. Các các bạn yêu cầu massas mãi mới ổn định. Cái như thể “chuột rút” có tác dụng khổ Ký không hề ít. Nó vẫn rút một đợt thì sau quen cđọng rút ít mãi. Có lần nhức tái người, Ký quăng cây viết vào góc lớp định thôi học. Nhưng thầy giáo Cương yên ủi, khuyến khích em hãy kiên trì tập dần dần từng tí một. Các các bạn cũng mỗi cá nhân nói một câu, góp một câu hỏi. Lời khuyến khích êm ả của gia sư, đều động tác cử chỉ thân yêu của đồng minh tiếp mức độ cho Ký. Ký lại quắp cây viết vào ngón chân hì hục tập viết. Ký kiên nhẫn, bền vững. Ngày nắng nóng tương tự như ngày mưa gió, fan stress, ngón chân đau cùng, có lúc chân bị chuột rút ít triền miên... mà lại Ký ko nản lòng. Buổi học nào cũng vậy, vào góc lớp, trên mhình ảnh chiếu nhỏ tuổi ko khi nào vắng phương diện Nguyễn Ngọc Ký.Câu 3. Nhờ rèn luyện kiên cường, Ký sẽ thành công. Hết lớp Một, Ký sẽ đuổi theo kịp chúng ta. Chữ Ký viết ngày 1 phần đa hơn, trông đẹp hẳn. Có lần Ký được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, cụ rồi Ký thi ĐH, phát triển thành sinc viên Trường Đại học tập Tổng thích hợp.Nguyễn Ngọc Ký là tấm gương sáng sủa về ý chí vượt khó khăn. Ngày Bác Hồ còn sinh sống, đã nhì lần gởi Tặng huy hiệu của Người mang đến cậu học tập trò can đảm nhiều nghị lực ấy. Lúc bấy giờ, ông Nguyễn Ngọc Ký là Nhà giáo Ưu tú, dạy dỗ môn Ngữ vnạp năng lượng của một trường trung học tập ngơi nghỉ Thành phố Hồ Chi Minh. Ông là người sáng tác bài bác thơ Em tmùi hương trong sách Tiếng Việt 3, tập hai.

Ý nghĩa: Ca ngợi tnóng gương giàu nghị lực của Nguyễn Ngọc Ký. Tuy bị bại liệt hai cánh tay dẫu vậy kiên trì, quá khó, tất cả ý chí vươn lên bắt buộc giành được điều mình ước muốn.